天気に恵まれ、いよいよ入学式を迎えました。
今日から、１年生。
期待や不安など、いろいろな思いをもって本日を迎えたと思います。
たくさんの友達をつくったり、勉強したり、困ったことを解決したりするなどの経験が、よりよい成長につながります。
毎日、前向きに過ごすことが大切ですね。
【登校の様子、教室待機の様子】
 

 

 

  
 

入学式が始まり、新１年生の入場です。
６年生のお兄さんやお姉さんと一緒に入場し、自分の席に座りました。
【入場の様子】
　

　

開式の言葉、国歌斉唱、校長先生のお話・担任発表、お客様のお話、お客様の紹介、祝電披露が行われました。
１年生の皆さん、式中もがんばってお話を聞いています。
【式の流れの写真】
　

　

　

児童代表の歓迎の言葉です。
児童会長が、１年生が安心して学校生活が送れるように、お話をしてくれました。
困ったときは、お兄さんやお姉さんに聞きましょう。
【代表挨拶】
　

校歌斉唱です。
初めて、半田小学校の校歌を聴いたと思います。
１学期の終業式には、元気よく歌えるとよいですね。
【校歌斉唱の様子】
　

閉式の言葉で入学式が終了しました。
約２０分ですが、立派な姿が見られましたね。
式後は、記念撮影をし、各学級で保護者説明会が行われました。
１年生の皆さんは、多目的室で動画を見て、待ちました。
【記念撮影の様子、多目的室の様子】
　

その後、学級に移動して、担任の先生のお話を聞きました。
１年生の皆さん、担任の先生や新しい仲間との出会いは、どうでしたか？
これから、半田小学校の１年生として、大きく成長していくと思います。
１年生の皆さん、保護者の皆さん、よろしくお願いします。
【１－１、１－２の様子】
　

　

　

春本番になっていきました。
今日は、明日の入学式のため、新６年生が登校してきました。
【登校の様子】
　

　

久しぶりの学校ですが、子どもたちの元気な姿が見られ、安心しました。
登校後、早速、入学式の準備です。
体育館では式場作りです。
　

　

昇降口では、清掃をして、飾り付けをします。
　

廊下や階段、トイレもきれいに清掃します。
　

　

１年生の教室も、飾り付けや教科書等の配付物など、１つ１つ丁寧に準備します。
　

　

外掃除もがんばっていました！
　

清掃・準備が完了し、入学式の流れの練習をしました。
新６年生のお兄さんやお姉さんが、新１年生の皆さんをしっかりサポートしますよ。
安心して、入学式を迎えてくださいね。

【新１年生の保護者の皆さん】
明日の入学式では、まずはチューリップの道を通り、昇降口で上靴に履き替えてください。
　

その後、階段を上がって２階が受付です。
提出書類もあるので、お忘れなくご持参ください。
受付後は、保護者は体育館へ移動し、新１年生の児童は教室で待機になります。
よろしくお願いします。
　

　

令和７年度の４日目になりました。
週の前半は寒さがありましたが、週末に近づくにつれ、暖かさを感じるようになりました。
半田小学校の桜は、現在、ほぼ満開です。
場所によって、若干の違いはありますが、4/8の入学式までもってくれることを願うばかりです。
【体育館西の桜】
　

【職員駐車場の桜】
　

【正門の桜】
　

【運動場の桜】
　

　



【昇降口付近の桜】
　

【校舎北通路、半田幼稚園さんの桜】
　

【東門（黄色）の桜】


午前中は、やはり職員会議です。
かなり分量が減ってきたので、これまでの提案をふり返りつつ、準備を進めていきたいと思います。
また、教材の運搬もしています。
　

午後は、事務作業や入学式準備のための準備です。
いよいよ、来週は準備出校、入学式、始業式があります。
先生たちは準備バッチリです！
　

　

　

３日目になりました。
新しく半田小学校に赴任されてきた先生方も、徐々に半田小学校に慣れてきたようです。
児童の皆さんも、新しい環境に慣れるためには、少し時間が必要だと思います。
期待と不安もありますが、それは、みんな一緒だと思います。
何でも、まずは「やってみる！」ことがよいと思いますよ。
【職員玄関前のパンジー、ビオラ・チューリップ】
　

午前中は、昨日同様に職員会議です。
学校には決められたルールがあります。
ルールの１つ１つに意味があります。ただ、時代の流れや変化などに順応して、見直しも必要です。
単純にやめたり、始めたりするのではなく、目的をはっきりした上で、進めていきたいと思います。
　

午後は、現職教育として、「食物アレルギー研修」を全職員で行いました。
まずは、アレルギー対応方法とエピペンの使い方を、養護教諭と保健主事から話を聞きました。
　

そして、グループでエピペンを打つ練習を行いました。
動く体を押さえて、手順通り打ちます。
　

その後、実際にアレルギー症状が出たと仮定して、シミュレーション訓練をしました。
①児童の様子に異変が起こり、それに気付いた職員が症状の確認をします。

②緊急性の高いアレルギー症状であることから、複数の教員に応援要請をします。


③緊急対応であると判断し、「アクションカード」を使い、役割分担をします。
「救急車の要請・誘導」「保護者への連絡」「心臓マッサージ」「ＡＥＤ」「記録」「他の児童の誘導」などがカードになっており、集まった教員にカードを渡し、役割を分担してもらいます。
　

④同時に、エピペンを注射することも判断し、エピペンを打ちます。
　児童役の教師が拒否や動きますが、「命」を第一に打ちます。
　徐々に回復し始め、救急隊が到着しました。
　

以上が、シミュレーション訓練の流れですが、実際に起きた際も、今回の訓練を生かして、対応にあたりたいと思います。